幼儿园教师学传统文化的作用感想
【文章来源： 更新时间：2017-04-11 15:09:12 点击数：次】 11月3日有幸聆听了徐老师的讲座。听完报告使我真正领悟了一个幼儿教育工作者尤其是幼儿园园长在传承中华民族文化的重大责任，何为传统文化中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础、以宗法家庭为背景、以儒家伦理道德为核心的社会文化体系。它有着悠久历史。是中华民族在历史长河中集体劳动和智慧的结晶。我们都知道只有民族的才是世界的，只有传统的才是永恒的。在这个物欲横流金钱至上的社会里人们把地位与成功紧紧地与金钱的收入联系在了一起，当人们腰缠万贯享受经济发展带来的优越生活的时候，内心深处总觉得少了点什么。什么呢？精神的寄托，民族的灵魂，文化的气息，传统的传承。我们虽然不要君君臣臣父父子子的三纲五常，但是对于我们民族传统之精华要传承、要发扬，在传承发扬之先更需要我们去接受、去实践、去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作，教育教学中。传统文化教育要从娃娃抓起，不能仅仅是一句幼儿工作者的口号，要实践，要实施，要从我做起，从今时今刻做起。以下是我对传统文化与幼儿园情感教育相融合的深刻理解和认识。
一、中国传统文化源远流长
传统文化教育的德育价值，众说纷纭，许多专家和学者从不同的角度对此各抒己见。有些学者们论证了儒学教育思想的现实意义。认为儒学对构建和谐社会的目标、思想政治课程改革、提高思想政治教育的实效性等具有极为有益的作用。还认为新儒学伦理道德思想有助于建立中国特色社会主义道德教育，对当代大学生思想道德教育也有启示。改革开放以来和加入WTO以后，中国的人文精神及传统文化思想受到挑战。对学生进行儒学教育，坚定信仰教育有利重建精神家园，凸显人文精神，要求我们加强儒学伦理教育，倡导道德体验教育。
中华民族传统文化经过几千年的洗礼。其中蕴含的深意值得我们推敲。如“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”，“民为君轻”“君为舟，民是水，水能载舟，亦能覆舟”的民本思想，“已所不欲，勿施欲人”的待人之道，吃苦耐劳，勤俭持家，尊师重教的传统美德，世代相传。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的传统美德。所有这些对家庭、国家和社会都起到巨大的作用，所以我们要重视传统文化教育。幼儿时期正是人的情绪、情感萌生的时期，也是进行情感教育的大好时期。教师可充分挖掘中华传统文化中所蕴含的情感教育因素，吸取中华传统文化之精粹，有选择融入到日常的教育教学活动中，培养幼儿积极的情感，促使幼儿的情感领域发生积极变化，促进个性健康发展。
二、中国的传统文化丰富多样
教师可以根据不同年龄班幼儿的特点选择适宜的内容。小班幼儿可从孩子们熟悉的民族传统节日入手。如：春节、端午节、团圆中秋节等；对于中大班幼儿教师可组织开展不同主题的系列活动，如：《京剧脸谱》、《好看的皮影》等。通过活动让幼儿充分接受中华传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，将传统文化与幼儿园的课程有机整合，在丰富幼儿园教育内容的同时，促进幼儿形成积极地情绪情感。通过传统文化的渗透形成幼儿的奋斗精神、进取精神、创造精神，同时对幼儿中自我意识强全局意识差、竞争意识强合作意识差、好胜心强抗挫折能力差等不健全人格结构等等都有一定的缓解之势。而传统教育与现代教育的终极价值取向是一致的，都是为了人的全面发展和最终实现人的自由；审美教育与价值观的培养及形成有密切的关系，这也是我们把传统意识教育作幼儿教育重要组成部分的原因；当前可以结合幼儿导学材料内容配合传统节日、经典诗词导读、看经典戏剧电影、古故事动画片等形式对孩子进行文化熏陶。
三、幼儿园情感教育决不能是空洞的说教
传统文化与民族精神有其深刻的历史渊源和重要价值，当前有学者对幼儿教育如何进行民族精神教育作了研究和思考。追根究底对幼儿进行传统教育就是中国“礼”的教育。中国自古就被称为“礼仪之邦”。显然先秦时期的礼就是道德规范的载体，也是传承主流社会伦理思想的符号，具有重要的道德功能，有学者说其功能主要表现在道德内化、示范和传承等方面。礼的践履使人们逐渐养成遵守道德规范的行为习惯，形成道德观念，培育道德情感，使外在的道德规范转化为内在的道德自觉。礼仪则以理想的模式向社会成员展示主流社会的价值取向和供他们效仿的行为准则。礼仪还通过礼仪活动标准化的语言和动作，使社会道德规范成为可以习得的东西。先秦时期的礼具有传统礼仪的共性，另外，它的德育功能有其特殊性，第一，先秦礼教与乐较大配套进行，相辅相成；第二，先秦礼的道德教化与国家机器的推动密不可分。礼的法制化在一定程度上强化了礼的道德教化的作用，还有中国古代政教合一的机制是礼的道德教化的重要途径。要在选择与幼儿直接经验相联系的内容的同时，采用丰富有趣的形式，把幼儿的积极性、主动性、创造性调动起来，让孩子们在自己动手、动脑、动眼、动口的体验活动中，潜移默化地萌发幼儿的积极情感。我们也可以试着把礼与乐结合效仿古人对幼儿进行教育。总而言之，教育方法，不能脱离幼儿实际，而要从幼儿生活出发，尊重幼儿的主体性，在活动中开展教育，这样民族精神才可能真正被内化。
如今,不少传统节日、传统文化被人们忽视,外国的圣诞节,情人节等为现在的年轻人所崇尚。使我们不得不对自己的民族文化产生一种忧思与紧迫感。因此，我们应从幼儿入手，让孩子们从小耳濡目染,浸润并受益于中国独有的文化情怀, 让幼儿潜移默化地感受中华民族悠久、独具魅力的文化，从而帮助孩子逐步形成良好的个性心理和积极的情感态度，为孩子们的终身发展奠定良好基础。
(责任编辑：华夏爱婴)
一、中国传统文化源远流长
传统文化教育的德育价值，众说纷纭，许多专家和学者从不同的角度对此各抒己见。有些学者们论证了儒学教育思想的现实意义。认为儒学对构建和谐社会的目标、思想政治课程改革、提高思想政治教育的实效性等具有极为有益的作用。还认为新儒学伦理道德思想有助于建立中国特色社会主义道德教育，对当代大学生思想道德教育也有启示。改革开放以来和加入WTO以后，中国的人文精神及传统文化思想受到挑战。对学生进行儒学教育，坚定信仰教育有利重建精神家园，凸显人文精神，要求我们加强儒学伦理教育，倡导道德体验教育。
中华民族传统文化经过几千年的洗礼。其中蕴含的深意值得我们推敲。如“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”，“民为君轻”“君为舟，民是水，水能载舟，亦能覆舟”的民本思想，“已所不欲，勿施欲人”的待人之道，吃苦耐劳，勤俭持家，尊师重教的传统美德，世代相传。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的传统美德。所有这些对家庭、国家和社会都起到巨大的作用，所以我们要重视传统文化教育。幼儿时期正是人的情绪、情感萌生的时期，也是进行情感教育的大好时期。教师可充分挖掘中华传统文化中所蕴含的情感教育因素，吸取中华传统文化之精粹，有选择融入到日常的教育教学活动中，培养幼儿积极的情感，促使幼儿的情感领域发生积极变化，促进个性健康发展。
二、中国的传统文化丰富多样
教师可以根据不同年龄班幼儿的特点选择适宜的内容。小班幼儿可从孩子们熟悉的民族传统节日入手。如：春节、端午节、团圆中秋节等；对于中大班幼儿教师可组织开展不同主题的系列活动，如：《京剧脸谱》、《好看的皮影》等。通过活动让幼儿充分接受中华传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，将传统文化与幼儿园的课程有机整合，在丰富幼儿园教育内容的同时，促进幼儿形成积极地情绪情感。通过传统文化的渗透形成幼儿的奋斗精神、进取精神、创造精神，同时对幼儿中自我意识强全局意识差、竞争意识强合作意识差、好胜心强抗挫折能力差等不健全人格结构等等都有一定的缓解之势。而传统教育与现代教育的终极价值取向是一致的，都是为了人的全面发展和最终实现人的自由；审美教育与价值观的培养及形成有密切的关系，这也是我们把传统意识教育作幼儿教育重要组成部分的原因；当前可以结合幼儿导学材料内容配合传统节日、经典诗词导读、看经典戏剧电影、古故事动画片等形式对孩子进行文化熏陶。
三、幼儿园情感教育决不能是空洞的说教
传统文化与民族精神有其深刻的历史渊源和重要价值，当前有学者对幼儿教育如何进行民族精神教育作了研究和思考。追根究底对幼儿进行传统教育就是中国“礼”的教育。中国自古就被称为“礼仪之邦”。显然先秦时期的礼就是道德规范的载体，也是传承主流社会伦理思想的符号，具有重要的道德功能，有学者说其功能主要表现在道德内化、示范和传承等方面。礼的践履使人们逐渐养成遵守道德规范的行为习惯，形成道德观念，培育道德情感，使外在的道德规范转化为内在的道德自觉。礼仪则以理想的模式向社会成员展示主流社会的价值取向和供他们效仿的行为准则。礼仪还通过礼仪活动标准化的语言和动作，使社会道德规范成为可以习得的东西。先秦时期的礼具有传统礼仪的共性，另外，它的德育功能有其特殊性，第一，先秦礼教与乐较大配套进行，相辅相成；第二，先秦礼的道德教化与国家机器的推动密不可分。礼的法制化在一定程度上强化了礼的道德教化的作用，还有中国古代政教合一的机制是礼的道德教化的重要途径。要在选择与幼儿直接经验相联系的内容的同时，采用丰富有趣的形式，把幼儿的积极性、主动性、创造性调动起来，让孩子们在自己动手、动脑、动眼、动口的体验活动中，潜移默化地萌发幼儿的积极情感。我们也可以试着把礼与乐结合效仿古人对幼儿进行教育。总而言之，教育方法，不能脱离幼儿实际，而要从幼儿生活出发，尊重幼儿的主体性，在活动中开展教育，这样民族精神才可能真正被内化。
如今,不少传统节日、传统文化被人们忽视,外国的圣诞节,情人节等为现在的年轻人所崇尚。使我们不得不对自己的民族文化产生一种忧思与紧迫感。因此，我们应从幼儿入手，让孩子们从小耳濡目染,浸润并受益于中国独有的文化情怀, 让幼儿潜移默化地感受中华民族悠久、独具魅力的文化，从而帮助孩子逐步形成良好的个性心理和积极的情感态度，为孩子们的终身发展奠定良好基础。
(责任编辑：华夏爱婴)